گویش شناسی ادراکی؛ مطالعه ای موردی از ترکی آذری در شهرستان شبستر
نویسندگان
چکیده
گویش شناسی ادراکی حوزه ای است که در آن درک و نگرش اهل زبان نسبت به مفاهیمی مانند مرزبندی جغرافیایی گویش خود و گویش های مناطق مجاور، اعتبار و منزلت اجتماعی گویش ها و نظایر آن مورد بررسی قرار می گیرد. در این پژوهش 64 گویشورِ چهار منطقه از شهرستان شبستر در شمال غرب تبریز (شامل شهرهای شبستر، شندآباد، دریان و خامنه) به طور تصادفی به عنوان آزمودنی های پژوهش انتخاب شدند. سپس محقق به کمک چهار نمونۀ صوتی ضبط شده از چهار منطقۀ مذکور و یک پرسشنامه محقق-ساخته، نگرش آزمودنی ها را در بارۀ نمونه های صوتی ارزیابی کرد. یافته ها نشان می دهد که گروه میان سال و نیز گروه زنان در تشخیص دوری/نزدیکی گونۀ زبانی و نیز (غیر)همشهری بودن گوینده، موفق تر از گروه جوان و گروه مردان عمل می کنند و این امر با نتایج برخی مطالعات پیشین مانند دیرکز(2002) در آلمان کاملاً سازگار است. به این ترتیب درمی یابیم که در منطقۀ مورد مطالعه، میان سالان و زنان زبان آگاه ترند. همچنین مشخص شد که مرکزیت اداری و اقتصادی یک منطقه (شهر شبستر) باعث می شود تا گونۀ به کاررفته در آن منطقه از نظر گویشوران، گونۀ شهری تلقی شود. یکی دیگر از یافته های قابل تأمل در مطالعۀ حاضر این است که برخلاف پیش فرض رایج در مطالعات جامعه شناسی زبان، گونۀ زبانی کم جمعیت ترین شهر منطقۀ مورد مطالعه – خامنه- معتبرتر از سایر مناطق تشخیص داده شده است.
منابع مشابه
مطالعه ساختواژی ترکی آذری از دیدگاه رده شناسی
چکیده : پایان نامه حاضر تحت عنوان مطالعه ساخت واژه ی زبان ترکی از دیدگاه رده شناسی به مطالعه ساختواژی این زبان از دیدگاه رده شناسی زبان می پردازد. رده شناسی زبان در چهار حوزه قابل بررسی می باشد :نحو ،صرف (ساخت واژه )،آوا ومعنا (واژگان ) در این تحقیق سعی بر این است تا ساختار ساخت واژی زبان ترکی آذری از دیدگاه رده شناسی زبان با استفاده از الگوی پیشنهادی کمری و در چارچوب مباحث مطرح شده در کتاب ...
15 صفحه اولعناصر توافق منفی در ترکی آذری
در این پژوهش عناصر توافق منفی در ترکی آذری مورد بررسی قرار میگیرد. در این زمینه اعتقاد بر این است که این زبان فاقد عنصر توافق منفی است. برخلاف این باور، ما در این تحقیق با اقامۀ چند دسته استدلال مانند آزمون والدووی (1994) و جیاناکیدو (2000)، تعمیم زانوتینی (1991) و مفهوم منفی نشان میدهیم که کلماتی مانند “heç” (هیچ) در این زبان عناصر توافق منفی هستند. همچنین نشانگرهای منفی و جایگاه گروه نفی د...
متن کاملبررسی فرآیند هماهنگی واکه ای در زبان ترکی آذری منطقه مغان
مجله پژوهش های زبان شناسیسال پنجم، شماره اول، بهار و تابستان 29312931/21/ تاریخ وصول: 192931/8/ تاریخ اصلاحات: 52931/8/ تاریخ پذیرش: 592 - صص [email protected] *دانشجوی دکتری زبان شناسی، دانشگاه علامه طباطباییبررسی فرآیند هماهنگی واکه ای در زبان ترکی آذری منطقه مغاناز دیدگاه واج شناسی خود واحد* بهلول علائیچکیدهاین تحقیق بر آن است که فرآیند هماهنگی واکه ای در ترکی آذری مغان را از دیدگاه واج...
متن کاملساخت سببی ریشه ای، تک واژی و کمکی در ترکی آذری
باوجود اهمیت ساخت سببی- که جزء جهانیهاست- و نیز انجامشدن پژوهشهای گسترده دربارۀ اینگونه ساختها در زبانهای دیگر، تحقیق دربارۀ ساخت سببی ریشهای، تکواژی و کمکی ترکی آذری، محدود به بررسیهای سنتی است، و توصیفها به افزودهشدن تکواژ سببی دئر (dir) به پایههای فعلیای چون قاچ دیرماق (qaçdirmaq)، یعنی دواندن/ دوانیدن و یاتدیرماق (yatdirmaq)، یعنی خواباندن/ خوابانیدن اختصاص دارند؛ بنابراین،...
متن کاملبررسی واج شناسی گویش آباده ای
هدف مطالعۀ حاضر بررسی ساخت واجی گویش آبادهای (از گویشهای استان فارس) است. برای این منظور، از گویشوران سالخورده و مناسب برای مطالعه (با حداقل چهار دندان پیشین بالایی) و مقیم آباده مصاحبههایی انجام و یادداشتها و مطالب ضبطشده بررسی شدهاست. در این پژوهش، سؤالاتی دربارۀ همخوانها و واکههای موجود در گویش آبادهای و فرایندهای واجی و ساختمان هجا مطرح و پاسخ گفته شده است. در گویش آبادهای، همانن...
متن کاملتعیین هویت واجی چهار همخوانِ گرفته در ترکی آذری (گونههای تبریزی و گوگانی ترکی)
یی از مسائلیی آذری بر سر آن اختلاف نظر دارند، تعداد همخوانهای این زبان است. اجزای همخوانیِ مسئلهساز در تحلیلها عبارتند از [Ρ]، [γ]، [] و []. نگارندگان با ارائة دادههایی از دو گونة تبریزی و گوگانی و تحلیلِ آنها بر اساسِ انگارة واجشناسی زایشیین اختلاف نظر در سایر پژوهشها به این دلییین هویت واجیِ همخوانهاییی (مجموعههایینه) بوده است و معیار پیشبینیپذیری و گرایشهای همگانیِ نظامهای آوایی را ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
جستارهای زبانیناشر: دانشگاه تربیت مدرس
ISSN 2322-3081
دوره
شماره مقالات آماده انتشار 2015
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023